विश्वविद्यालय अनुदान आयोग, यूजीसी ने उच्च शिक्षा संस्थानों, एचईआई को बहु-विषयक संस्थानों में बदलने के लिए मसौदा दिशानिर्देश जारी किए हैं, जो एचईआई को विभिन्न विभागों के साथ विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर करने में सक्षम बनाता है। यूजीसी (UGC) ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति, एनईपी 2020 की सिफारिश पर विचार करते हुए इन दिशानिर्देशों का मसौदा तैयार किया है, जिसमें कहा गया है कि 2030 तक हर जिले में या उसके आसपास बड़े बहु-विषयक एचईआई स्थापित किए जाएंगे। इसके अलावा, कॉलेजों के लिए NEP 2020 यह भी कहता है कि 2035 तक सभी संबद्ध कॉलेज डिग्री देने वाले बहु-विषयक स्वायत्त संस्थान बन जाने चाहिए। यह कॉलेजों को अधिक विविध विषयों के लिए सक्षम करेगा और ऑनलाइन शिक्षा की दिशा में अधिक अवसर और खंड प्रदान करेगा। केंद्र सरकार और प्राधिकरण अधिक ऑनलाइन दूरस्थ शिक्षा, अध्ययन के ओडीएल प्रारूप को लागू करने के लिए तेजी से काम कर रहे हैं। इन दिशानिर्देशों को छात्रों और कॉलेजों दोनों को लाभान्वित करने के उद्देश्य से तैयार किया गया है, एक प्रमुख कारक जो छात्रों की मदद करेगा, वह यह है कि यदि कोई छात्र पहली डिग्री पूरी करने के लिए किसी कॉलेज में दाखिला लेता है, तो वे बिना किसी भागीदारी संस्थान में दूसरी डिग्री पूरी कर सकते हैं। फिर से प्रवेश प्रक्रिया से गुजरना।
इसके अलावा, बहु-विषयक उच्च शिक्षा संस्थान भी सहयोग मांग सकते हैं यदि वे और अधिक कार्यक्रम जोड़कर आगे विस्तार करने के इच्छुक हैं। उदाहरण के लिए, एक बी.एड. पाठ्यक्रम, एक बीए के साथ एकीकृत। एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (ITEP), और B.A.-B.Ed . का संयोजन देता है एक बहु-विषयक संस्थान क्या है? यूजीसी ने अपने मसौदा दिशानिर्देशों में सभी कॉलेजों को डिग्री प्रदान करने वाले बहु-विषयक स्वायत्त संस्थानों में बदलने के लिए कहा है। इसका मतलब है कि कॉलेजों में विभिन्न पाठ्यक्रमों के लिए अधिक मजबूत बुनियादी ढांचा और नए युग के विषय संयोजन होंगे। इसे समझाते हुए, यूजीसी ने अपने मसौदे में उल्लेख किया है, “एक बहु-विषयक संस्थान में न केवल अलग-अलग विभाग होने चाहिए, बल्कि अध्ययन के लिए विषयों के रचनात्मक संयोजन को सक्षम करने के लिए कल्पनाशील और लचीली पाठ्यचर्या संरचनाएं भी होनी चाहिए। बहु- और अंतःविषय प्रकृति के अभिनव कार्यक्रम शिक्षार्थियों की सोच को व्यापक बनाने में मदद करते हैं। और सीखने की क्षमता और उन्हें उभरती चुनौतियों का सामना करने के लिए प्रशिक्षित करना। छात्रों को उनके जुनून का पालन करने में मदद करने के लिए एक दृष्टिकोण, इसलिए, नवीन और लचीली शिक्षा की दिशा में एक महत्वपूर्ण सिफारिश है।” शैक्षणिक संस्थानों को बहु-विषयक एचईआई के रूप में स्थापित करने के लिए, यूजीसी ने तीन दृष्टिकोण तैयार किए हैं: संस्थानों के बीच शैक्षणिक सहयोग, अन्य बहु-विषयक संस्थानों के साथ एकल-स्ट्रीम संस्थानों का विलय, और विषयों में विभागों को जोड़कर संस्थानों का सुदृढ़ीकरण।
